科學科

• 課程宗旨

 

培養對科學的好奇心和興趣 

 

發展科學探究和解決問題的能力  

 

掌握基本科學知識、科學過程技能及共通能力  

 

發展綜合和應用科學和相關範疇的知識與技能的能力 

 

初步認識科學本質運用基本的科學語言來溝通與科學相關的意念  

 

基於數據、邏輯，對探究的問題作出合理分析和推理，並提出個人的見解  

 

初步發展工程思維和實踐能力  

 

認識科學對社會、倫理、環境和科技所帶來的影響，並培養負責任的公民態度，致力促進個人和社區健康  

培養自主學習的能力，成為科學的終身學習者，以促進個人發展

• 課程結構 

 

科學（小一至小六）課程的架構由三個互有關聯的部分組成，包括學習目標、課程重點及課程的必須學習內容。下圖展示各個部分的關係。