課程特色

1.校本課程架構

• 內容透過檢視本地及外地有關特殊教育需要的資料及文獻後編訂而成
• 校本七個學習領域-獨立生活、生活常識、實用語文、社區生活、娛樂休閒、職業教育、實用數學
• 課程範圍涵蓋小學至高中階段。具有延續的特性，容許不同學生有不同的學習速度
• 每周課節安排：

領域 學習階段  課節	獨立 生活	生活 常識	實用 語文	社區 生活	娛樂 休閒			職業 教育	實用 數學	德育	興趣 小組	超 學科	總課節
					視藝	音樂	體育
小一	7	4	5	1	2	2	2	0	4	1	2	0	35
初小	5	4	5	1	2	2	2	0	4	1	2	2	35
高小	3	4	5	1	2	2	2	2	4	1	2	2	35
初中	2	4	5	1	2	2	2	3	4	1	2	2	35

	實用 語文	實用 數學	公民及社 會發展	健康管理 及社會關懷	視覺* 藝術	科技與* 生活	音樂*	職業 教育	體育	綜藝	德育	興趣 小組
高中	5	4	2	3	3	3	2	3	2	2	1	2

*高中選修科

2.系統性評估

每三年進行一次「系統性評估」。按學生的年齡在每一個學習階段初及完結時進行評估，監察每名同學在校本七個領域的學習進度，使教學有系統地延展。

3.與個別化教育計劃（樂群IEP）互相配合

4.學習歷程檔案

• 每位同學有個人的學習歷程檔案
• 內容：個人資料、校內學習歷程/表現、其他學習經歷、其他方面的表現/獎項及重要活動